Gedächtnis - Arten
Gedächtnis - Arten
Grundarten Gedächtnis
Lehrgang Übersicht Lerntechniken
Das Gedächtnis wird in drei gegenseitig unterscheidbare Arten unterteilt:
auditiv / durch Worte mitgeteilt
sichtbar
motorisch
Eine Typologie formierend, um Menschen nach ihrer jeweilig Ausprägung hin zu analysieren, so lässt sich bemerken, dass bei einigen die das Gehör betreffende Gedächtnisart überwiegt, bei anderen die motorische dominiert. Die bei weitem überwiegende Anhäufung der Menschen sind Mischtypen, mit jeweilig ungleichartigen Vorlieben.
Man findet sogar in der Interaktionstheorie begründete Vorgehensweisen dafür, dass man vermittels geäusserter sprachlicher Ausdrucksformen von Anderen herausfinden kann, zu welchem Gedächtnisstyp sie gehören. Exempel:
Der mündliche Ausdruck: 'Das sieht ja gut aus', in Abhängigkeit zu einem abstrakten Sachverhalt, mutet an, es handele sich um einen sichtbaren Gedächtnistyp
und
der verbale Ausdruck: 'Das hört sich keinesfalls schlecht an', wiederum im Hinblick auf einen abstrakten Sachverhalt, könne auf einen das Gehör betreffenden Gedächtnistyp hinweisen.
Das das Gehör betreffende bzw. durch Worte mitgeteilte Erinnerung testen
Erproben Sie, einen Ihnen vorgesprochenen Text, zum Beispiel ein Sonett oder eine Reihe von Personennamen, zu reproduzieren. Wie erfolgreich war Ihre Wiederholung (Repetition)? War es Ihnen einfach, sich an die vorgesprochenen Textkernaussagen zu erinnern, und nachzuvollziehen?
Das visuelle Erinnerung überprüfen
Lassen Sie sich eine Anzahl andersartiger Gegenstände (oder Bilder) zeigen, sagen wir, zehn an der Zahl. Darauffolgend lassen Sie sich von kurzer Dauer, ca. eine Minute, unterbrechen. Nach der kurzen Zerstreuungsphase: An wievielen Stücke können Sie eine Erinnerung wachrufen? War es Ihnen simpel? Stimmt die Aufeinanderfolge Ihrer Repetition mit der Sequenz der Gegenstände im Präsentieren überein?
Motorische Erinnerung untersuchen
Wählen Sie einen Sport, die Sie schon geraume Zeit nicht mehr ausgeübt haben, etwa Joggen oder Snowboarden. Oder stellen Sie sich eine Arbeitsverrichtung aus Ihrer Erziehungszeit vor, bspw. ein Werkstück abfeilen oder entgraten. Wie ist Ihr Fühlen bezüglich Ihres Erfolges in der Iteration dieser lang vorhergehender Verrichtungen?
Vorschlag für die Zunahme Ihrer Erinnerungsleistungen
Vorerst, nutzen Sie persistent Ihren eigenen Gedächtnistyp, wo doch dort Ihre Stärke liegt. Fördern Sie aber in der Gesamtheit den eigenen Erinnerungtyp mit den anderen ('schwächer ausgebildeten') senosorischen Bereichen. Sind Sie in Ausbildung, notieren Sie mit und/oder fertigen Sie ein einen Entwurf und machen Sie sich mit dem 'inneren Auge' ein Bild davon. Desgleichen gilt praktisch, falls Sie in einer Business-Konferenz sind.
Lerntechnik
Task Welche Möglichkeiten handhaben Sie, um die Übermittlung von Faktengehalten vom Kurz- in Langzeiterinnerung bestätigend zu formen?
