Lernen

Grenzlinien eines Systems gegenüber seiner Soziale Umgebung

Wahrnehmung von Systemen
Eine Erscheinung, ein Etwas, ist keinesfalls per se ein System, sondern das, welches wir als System bezeichnen, und das, was wir als Teil mustern, hängt von unserer Kognition ab. Entsprechend der Kognition, die aufgrund Erfahrungen, Interessen, Probleme mitbestimmt wird, stellen sich für unterschiedliche Menschen Systeme verschiedenartig dar.
 
Grenzen eines Systems
Die Grenzlinien eines Systems gegenüber seiner Soziale Umgebung sind keineswegs etwas Gegebenes,

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Die Dynamik der Persönlichkeit: Veranlagung (Gene)

Die Dynamik der Persönlichkeit ist ein miteinbeziehender Prozess, das heißt: die daran eingebundenen Aspekte stehen in enger gegenseitiger Zuordnung. Im einzelnen Dasein vermögen die unterschiedlichen Aspekte gleichwohl eine unterschiedlich große Signifikanz haben:
 
Veranlagung (Gene)
Sozio - kulturelle Kriterien (Einwirkung der Angehörigen,

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Gedächtnis - Formen

Gedächtnis - Formen

'Sich in Erinnerung rufen' bedeutt soviel wie, gespeicherte gespeicherte Daten abfragen. Also solche,

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Gedächtnis - Speicherbesonderheiten 2

Gedächtnis - Speicherbesonderheiten 2
Eigentümlichkeiten Kurzzeiterinnerung

Bildungsmaßnahme Gesamtschau Lernprozedere

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Wie bedeutsam die ersten Beziehungen des Kindes zu

Motorik: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und erweitert zunächst kriechend seinen Radius.

Kognitive Dynamik: Die Dingauffassung tritt auf, zudem: der sensomotorische Verstand (Werkzeugdenken) konzipier sich.

Das wichtigste Charakteristikum dieser Periode ist eine wahrnehmbare

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